利用微写作激发中学生的写作兴趣

• 作者: 崔余辉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 写作兴趣 中学生
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3772字
• 语种: 中文

摘要

微写作随北京高考作文改革而备受瞩目。它是训练学生写作的有效方式，可以带给学生写作的自由，从而激发学生写作的兴趣。要想让学生在微写作中享受乐趣，一要贴近社会生活积累微写作素材，让学生可写；二要创设鲜活情境唤起微写作灵感，让学生想写；三要结合阅读教学开展微写作训练，让学生会写；四要依托网络平台培养微写作习惯，让学生乐写。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔余辉	扬州大学文学院	13	24	3.0	4.0