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摘要:
新课程改革对初中历史教学的综合性要求更强。课堂教学必须舍弃原先只围绕课本教或学的方式,尤其是学生的学习过程中,一些探索性活动必不可少,但是还是要以课本为指导。所以,教师及学生必须学会利用网络、图书馆、乡土等资源,作为初中历史教学中的补充,使历史教学更加丰富,今天我们来说说乡土文化资源在初中历史教学中的运用与融合。
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初中历史教学与乡土文化资源的融合
初中历史教学
乡土文化资源
学习积极性
乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用措施
乡土历史文化
初中历史
初中教学
措施
敦煌文化与初中历史教学的深度融合
历史教材
问题设计
融合课例
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅说川教版初中历史教学同乡土文化资源的融合
来源期刊 青年时代 学科
关键词 川教版初中历史 乡土文化 资源 教学应用
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 文学研究
研究方向 页码范围 14-14,16
页数 分类号
字数 2286字 语种 中文
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1 刘灵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
川教版初中历史
乡土文化
资源
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
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