优化数学课堂的学习方式

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 课堂 情境 分组
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂经过了教学改革,课程改革对教师也提出了更高要求.与传统的学习方式相比,优化的学习方式更适合现在的教学环境.在课堂教学中,教师应该留给学生充足的时间,让学生自主学习,鼓励学生勇于探究和实践,实践的目的是培养学生的动手能力和创新精神,注重提升学生对数学知识的应用,让学生具备解决实际问题的能力.