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摘要:
高中化学情境性试题作为我国新课标提倡的一种重要题型,其能够充分考查出高中生科学素质的情况.近年来,化学情境性试题在我国化学高考的试卷中占据的比重不断增加.研究高中化学情境性试题有助于推动我国化学教学的改革.笔者针对高中化学的情境性试题以及化学的情境性教学环节策略进行研究分析.
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高中化学
新课程教学
问题情境
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文献信息
篇名 高中化学情境性试题和化学情境性教学环节策略的探讨
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 高中化学 情境性试题 教学环节
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
情境性试题
教学环节
研究起点
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导