角色设计、动画教育应以故事创作为王

• 作者: 陈传熙
• 来源期刊: 设计
• 学科: 文学
• 关键词: 角色 角色设计 人物设定 角色塑造 故事 故事创作 政策导向 文化价值观
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: J218.7
• 字数: 4090字
• 语种: 中文

摘要

角色设计作为一部动画成功的关键,一旦被误会成美术造型,动画教育也难免变成单纯的绘画技巧培训与软件技术灌输.这样的认识,其实是功利心态、功利政策下一种浮躁而粗暴的解读.始于故事创作、立足于文化价值思考、以形象塑造和叙事为目标的设计,与单纯以形象造型为目标的设计,在思考方式、行为导向上是截然不同的.政策、教学、研究,需要克制功利心态、重视文化价值教育、鼓励有文化价值的故事创作,并因为自己的文化价值追求而自信,动画教育和产业才会真的兴起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传熙	厦门大学嘉庚学院	1	5	1.0	1.0