民族地区初中数学课堂提问能力形成初探

• 作者: 谭君洪
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 民族地区 初中数学 提问 技巧
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

怀疑是学习的直接动因，有人说怀疑皆学问。有了怀疑，再提出问题，然后寻求解决办法，这样提问的能力就形成了。提问是课堂上师生进行教学的主要桥梁，是教师向学生传授知识的重要方式。初中数学课我们要培养学生的提问意识，创设提问的情景，培养提问的方法，掌握提问的方式，以便收到事半功倍的效果。本文结合自己的教学经验，进行总结分析。