童心的距离:流动儿童与本地学生社会距离的实证分析

• 作者: 冯兰 刘庆
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 社会距离 亲密度 因子分析 紧密度 非独生子女 社会交往 社会文化因素 因子得分 异质性 本地方言
• 年，卷（期）: xdjxb_2014,（Z2）
• 页码范围: 69-75
• 页数: 7页
• 分类号: G625.5

摘要

【正】社会距离是一个内涵丰富、高度抽象的概念,它不仅仅具有一个维度或意义。郭星华等人将社会距离分解成三个层面,即向往程度、排斥预期和整体感觉。^[1]本文使用的社会距离主要是用于描述社会中个人之间情感亲密度、关系紧密度的概念,倾向于测量主观社会距离。以流动儿童为主体视角研究社会距离的构成,一方面符合流动儿童社会距离的基本分析框架,另一方面也符合流动儿童自我归类和城市融入的主要过程。本文采用因子分析的方

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯兰	华中农业大学文法学院	26	154	6.0	12.0
2	刘庆	长江大学社会学系	39	378	11.0	19.0