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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过环境创设、系列欣赏和触觉感受,结合游戏、比赛、展览三大模式,共同促进幼儿对衍纸艺术美的体验,引导幼儿用感官和双手来探索衍纸的秘密,从而激发幼儿的想象和创造力。
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文献信息
篇名 小小纸条,多变“玩具”--浅谈衍纸活动对大班幼儿创造力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 衍纸活动 大班幼儿 创造力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佳静 浙江省桐乡市洲泉镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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节点文献
衍纸活动
大班幼儿
创造力
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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