如何让小学语文课堂更有语文味

• 作者: 吴丽平
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 语文味 小学 学习过程 新课程改革 教育观念 书面考试 情感体验
• 年，卷（期）: zwcgzlzkcc_2014,（9）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

受应试教育观念的影响，传统小学语文课堂教学走向了以书面考试为主要手段，以升学为直接目的的教学，这种教学忽视了学生在学习过程中的主体性，将学生的发展限制于狭小的空间里。随着新课程改革的不断推进，小学语文课堂教学重新回归正轨，开始以学生的发展为目的，注重激发学生在学习过程中的主体性，强调语文味。影响语文课堂的因素是多方面的，其中以学生在学习过程中的兴趣、参与度、情感体验、语文素养为主。当然，要让语文课变得更有语文味，教师根据上述因素积极调整课堂的策略就显得尤为重要。

作者信息

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1	吴丽平		3	0	0.0	0.0