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摘要:
文章针对高职计算机应用基础课程教学过程中教师普遍反映的“上课难”问题,在讨论了该课程在教学过程中的两个改革阶段的基础上,深入分析了在该课程教学过程中学生和教师存在的问题和原因,并从不同视角提出了切实可行的解决方法。
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文献信息
篇名 高职计算机应用基础课程教学改革与问题分析
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 高职计算机应用基础 个体差异 教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海青 4 6 2.0 2.0
2 张月 5 6 2.0 2.0
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节点文献
高职计算机应用基础
个体差异
教学改革
研究起点
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期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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