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摘要:
C语言是一种用途广、功能强的编程语言,是高校理工科学生的必修课。高校对它也很重视,但实际的教学效果却不是很好。本文针对目前的教学现状,对C语言的教学进行了研究,对C语言教学目前存在的问题进行分析,并提出相应的解决方法。
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考核机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于C语言教学方法的研究和改进
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 C语言 编程 教学方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号
字数 1560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹玲超 南航大金城学院信息工程系 2 0 0.0 0.0
2 闵芳 南航大金城学院信息工程系 2 0 0.0 0.0
3 郭慧敏 南航大金城学院信息工程系 2 0 0.0 0.0
4 季秀霞 南航大金城学院信息工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
编程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导