情景模拟教学在提高护生评判性思维中的应用

• 作者: 叶仁香 张安敏
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 护生 批判性思维
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: R192.9
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.09.068

摘要

目的：探讨情景模拟教学在提高护生评判性思维能力中的应用效果。方法：将106名护生随机分为实验组56名和对照组50名，对照组给予传统护理实习教学方法，实验组采取情景模拟教学，比较两组教学前后批判性思维能力的变化。结果：实验组教育后CTDI-CV得分与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05），实验组教学实习考核结果高于对照组（P＜0．05）。结论：情景模拟教学能提高护生批判性思维能力，是一种较理想的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶仁香		1	21	1.0	1.0
2	张安敏		2	24	2.0	2.0