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摘要:
打击乐活动是幼儿园音乐教育的一部分。有效、系统地组织的打击乐教学能够陶冶幼儿的情操,提高他们对音乐作品的欣赏能力,从而达到训练和开发右脑功能的目的。幼儿教师可让小班幼儿通过演奏表现故事,让中班幼儿结合变通总谱演奏,培养大班幼儿的合作意识和能力,有针对性地、循序渐进地培养幼儿学习打击乐的能力。
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文献信息
篇名 在幼儿音乐教育中打击乐的教学方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿 音乐教学 打击乐 方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G424.1
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1 王巧莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
音乐教学
打击乐
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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