如何促进学生数学学习的思维独立性与创造性

• 作者: 朱新福
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 数学素养 学而不思则罔 教学活动 教育家孔子 思维过程 课堂教学 教学过程 高中数学教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,只有在课堂教学中尊重和确立学生在教学过程中的主体地位,引导学生积极、广泛、深层次地参与教学,充当教学活动的主角,调动学生对问题主动探索、独立思考的学习方式,才有利于培养学生的能力,提高学生的数学素养.我国古代伟大的教育家孔子说：＂学而不思则罔,思而不学则殆.

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1	朱新福		3	0	0.0	0.0