以学生为教学主体，提高课堂教学效率--初中英语课堂生本教学策略实践分析

• 作者: 朱甫
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 初中英语课堂 生本教学策略 实践分析
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 120-120,121
• 页数: 2页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

学生是教育教学的对象，必然要成为课堂教学的主体，然而，由于长期受到传统教学理念、教育模式的不良影响，当前的初中英语教学仍然局限在满堂灌的应试教学模式里，生本教学策略是一种创新型教学方法，集中体现了新课程理念，是维护学生的课堂主体地位，调动学生学习主观能动性的有效方法和途径，必须实行以学生为主体的生本教学方法，全面提升课堂教学效率。

作者信息

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1	朱甫		1	0	0.0	0.0