创设有效情境，激活智慧课堂--高中信息技术课堂创设问题情境的若干思考

• 作者: 吴福舟
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 问题情境 课堂教学 创设 优化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 字数: 4037字
• 语种: 中文

摘要

学习是学生主动的构建活动，学习应与一定的问题情境相联系，在良好的问题情境中学习，可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识，这样获取的知识，不但便于保持，而且容易迁移到新的问题情境中去。创设有效的问题情境可以实现学生学习方式的真正转变，优化课堂教学，提高教学质量。