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摘要:
随着我国信息化水平的大幅提升,现代多媒体技术悄然走进中学课堂,这不仅解放了教师的粉笔,而且还使知识更为生动形象,有效地激发了学生的求知欲望,成为提升课堂教学效率的原动力。那么,到底如何在初中思想品德教学中合理渗透现代多媒体技术呢?笔者认为,可以从以下四个方面着手:一、巧设情境,激发兴趣德国著名教育家第斯多惠指出,
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应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体在初中思想品德课教学中运用
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 思想品德教学 初中思想品德课 第斯多惠 现代多媒体 中学课堂 多媒体技术 多媒体信息技术 课堂气氛 多媒体展示 无意注意
年,卷(期) xzllb_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施玲玲 4 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教学
初中思想品德课
第斯多惠
现代多媒体
中学课堂
多媒体技术
多媒体信息技术
课堂气氛
多媒体展示
无意注意
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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19
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