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摘要:
自信心并不是学生与生俱来的,而是在教师的引导下逐步竖立起来的。在教学过程中我通过:真诚的赞扬;中肯的分析;不断创设舞台,展示自我;开展竞赛,激发兴趣等方式来培养学生的自信心。
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自信心培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐课堂自信心的培养
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 音乐课堂 教师 激发兴趣 适时赞扬 培养自信心
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.71
字数 1884字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 潘文娟 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
教师
激发兴趣
适时赞扬
培养自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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