主题活动单对男女生差异培养的作用

• 作者: 堵琳琳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 女生心理 学习效能 学校教育 学业水平 应用策略 逻辑记忆 集体归属感 自我效能感 教育类 课本剧
• 年，卷（期）: xdjxb_2014,（Z2）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】上海市风华初级中学在德育工作中十分重视男女生心理健康状况的差异化培养。在学校教育中,我们发现男女生在学业水平、遵守纪律、参与班级管理的积极性等方面存在着差异。我们正视男女生差异的客观性,审视学业上的困难,创造适合男女生发展的学习环境。于是,我们将"主题活动单"运用到对男女生的学校差异培养方面。一、"主题活动单"的主要架构"主题活动单"主要由以下四方面的内容组成:其一,"主题活动单"包含了课程或活动的基本信息:活动主题、活动时间、活动地点以及指导老师。其

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1	堵琳琳		4	1	1.0	1.0