赋能教育指导对家庭康复效果的影响

• 作者: 唐洲平 李晓华 王丽贤 闫晓洁 马玉萍
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 脑出血 赋能教育 活动功能 日常生活活动能力
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 技术与方法
• 页码范围: 3935-3936,3940
• 页数: 3页
• 分类号: R743.34
• 字数: 2889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2014.29.030

摘要

目的：探究赋能教育指导对脑出血患者家庭康复效果影响。方法选择2010年1月至2013年6月来河北省唐山市康复医疗中心治疗的200例脑出血患者，分成对照组和治疗组，每组100例。对照组和治疗组患者在出院当日和往后的第1、2、4、7、9、12周进行康复指导，对照组康复治疗遵循依从式教育理念，治疗组则采用赋能教育模式进行康复治疗。两组患者于出院当天和出院后第12周均采用Barthel指数（BI）评估日常生活活动（ADL）和运动评分（MAS）评估运动功能。结果出院后第12周治疗组的BI[（44．12±8．56） vs ．（62．16±8．77）]和MAS[（18．70±9．47）分 vs ．（28．53±8．75）分]明显高于对照组（P＜0．01），治疗组总恢复有效率（70％）高于对照组（85％）患者（P＜0．05）。结论赋能教育指导能够明显提高脑出血患者的ADL功能和促进运动功能的恢复，明显提高患者家庭康复治疗的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐洲平	华中科技大学同济医学院附属同济医院神经内科	122	554	11.0	17.0
2	王丽贤	河北省唐山市康复医疗中心综合康复科	14	75	5.0	8.0
3	李晓华	河北省唐山市康复医疗中心综合康复科	19	153	7.0	12.0
4	马玉萍	河北省唐山市康复医疗中心综合康复科	2	36	2.0	2.0
5	闫晓洁	河北省唐山市康复医疗中心综合康复科	2	36	2.0	2.0