浅谈小学数学课堂中的学具操作

• 作者: 梁燕
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 动手操作 学具 数学课堂 学生参与 小学 数学知识 数学教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学教学中的学具操活动，是学生在教师创设的问题情境与教师提供的指导下，通过动手操作学具来探究数学问题，以此获得数学规律，理解数学知识的教学活动。动手操作是学生参与学习，获得知识的必要手段。学生通过动手，借助形象思维，进行分析、比较、综合，后概括出规律性的知识，进而从根本上提高学生的归纳能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁燕		3	6	2.0	2.0