全美教育协会促进教师专业发展的策略与启示

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 全美教育协会 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（z3）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

美国全国教育协会是一个在美国甚至国际上都有影响力的民间教育组织，是世界上最大的教师专业团体，在推动美国教学职业专业化的历程中发挥过积极的作用，是专业化取向的教师教育改革强有力的推动者。文章试通过探讨其历史上在促进教师专业化进程中所使用的策略，阐述全美教育协会对我国教师专业化发展的启示和借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	沈阳师范大学教育科学学院	39	109	6.0	9.0