为学生巧驾“轻舟”须教师善下“题海”--谈初中程序编写奥赛辅导中教师亲临“题海战”的意义

• 作者: 金志峰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息学奥赛 教学策略 编程水平
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 152-152,153
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

许多信息学奥赛辅导教师认为，“题海战”是学生练就编程硬功的必由之路。这是辅导教师在认识和实践中普遍存在的误区，严重影响了辅导教学的有效性。结合教学实践具体论述了在程序编写辅导教学中教师勤于亲历解题的意义：唯有教师乐下“题海”，方能换来学生巧驾“轻舟”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金志峰		10	5	1.0	2.0