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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文作为一门语言学科,朗读是其学习过程中必不可少的环节。主要论述如何提高初中语文教学早读课的质量。
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文献信息
篇名 如何提高初中语文早读课的质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 早读课 质量提升
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
早读课
质量提升
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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