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摘要:
随着我国新课程改革的不断深入和素质教育的大力推进,音乐个性化课堂教学日益受到教育者的关注和重视.尤其是工作在偏僻乡村的音乐教师,想要通过农村高效音乐课堂教学,帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养学生音乐学习兴趣,提高学生创新审美能力,提升校园和谐文化氛围,更离不开巧用各类可用资源,如信息技术、小组合作、流行音乐、节日和学校的主题教育活动、体育美术元素等.
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文献信息
篇名 挖掘可用资源打造高效农村音乐课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 可用资源 农村 高效课堂
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙延华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
可用资源
农村
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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