谈小学数学课堂提问存在的问题及其对策

• 作者: 娄秋丽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 课堂提问 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门锻炼思考能力和培养思维模式的学科，如何启发学生能积极主动的思考问题显得尤为重要。在小学数学教学中比较常用的启发学生思考的方式就是通过课堂提问，这也是启发学生思考最简单有效的方式，在不同阶段、不同学科的学习过程中都普遍被老师采用。本文主要探讨小学生数学教学过程中课堂提问存在的问题，进而结合小学的思考特点，提出能切实增强课堂提问效率的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄秋丽		4	7	1.0	2.0