分析小学信息技术教学中存在的问题及对策

• 作者: 吴双
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 小学生 计算机操作技能 信息技术课程 教学内容 课程开设 教学方法 教学思路
• 年，卷（期）: wldh_2014,（14）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

伴随着我国信息技术的不断发展，小学信息技术教学得到了较多的关注，一方面逐渐提升了信息技术教学内容的广度和深度层次，另一方面信息技术课程也在逐渐的强化其应用性和实践性，最主要的目的就是让小学生能够在学习信息技术的过程中，了解最基本的计算机操作技能和常识性问题。然而当信息技术课程开设在小学时，教学思路和教学方法成为了深入探究的问题，由于信息技术拥有较强的实践性和较快的更新速度，因此与其他学科的教学规律和特点都存在差异。基于此，本文主要以小学信息技术教学中存在的问题及对策为基本点，进行详细的分析。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴双		2	5	1.0	2.0