多媒体启发式教学在神经病学临床教学中的应用

• 作者: 张永进 蔡增林
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 多媒体 启发式教学 神经病学
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 121-123,124
• 页数: 4页
• 字数: 4834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.35.044

摘要

神经病学专业性强、抽象、不易理解，同时其定位、定性的诊断方法又有一定特殊性，因此学生们常感难懂、难记、难掌握，笔者根据神经病学临床教学的实践，采用计算机多媒体技术，结合启发式教学，使教与学相得益彰，充分衔接理论与临床实践，充分调动了学生的积极性、主动性，最大限度地发挥教学质量，既而提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永进		8	22	3.0	4.0
2	蔡增林		9	23	3.0	4.0