强化学生主体地位,提升作文教学效率

• 作者: 朱昌福
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中语文 作文教学 主体地位 运用
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中作文教学的过程中,教师要强化学生在习作中的主体地位,不但要掌握本班学生的作文能力,更重要的是要在学生的习作能力的基础上选择作文教学策略,让学生逐步产生对习作的兴趣,喜欢上作文,不再惧怕作文,并逐步学会作文评改,提升习作能力以及作文批改能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昌福		4	0	0.0	0.0