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摘要:
高职公共英语课程是高职院校面向非英语专业学生开设的一门必修公共基础课,致力于培养学生在听说读写译等方面综合应用英语的能力。以吉林电子信息职业技术学院为例,本文提出如何在高职公共英语课堂上构建以学生为中心的活力课堂,为广大英语教师提供一定的教学参考。
内容分析
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文献信息
篇名 高职公共英语活力课堂的教学活动设计--以吉林电子信息职业技术学院为例
来源期刊 城市地理 学科
关键词 高职公共英语 活力课堂 教学活动设计
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教育教学?EDUCATION
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 1458字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职公共英语
活力课堂
教学活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
总下载数(次)
33
总被引数(次)
10089
期刊文献
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