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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文学困生除了极少部分是天生的智障造成的以外,其他大部分都是有原因的。其主要是受到来自社会的影响、家庭的影响、学校的影响、教师的影响和学生自身的影响,而教师的影响又是造成学困生的主要因素。针对学困生的成因,提出了对其转化的对策。
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学困对策
小学语文学困生转化对策
小学语文
学困生
转化对策
小学语文学困生的成因及转化策略
小学语文
学困生
转化策略
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文献信息
篇名 语文学困生的成因与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文 学困生 成因 对策
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 138-138,139
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 苗英娟 3 1 1.0 1.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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