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高中文言文词类活用有效教学之我见
高中语文
词类活用
有效教学
策略研究
初中文言文词类活用例说
文言文
词类
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活用工具巧学物理
活用语文、数学
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深化规律
破解问题
问题分析法在高中历史教学中的运用
高中历史
教学问题
分析法
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内容分析
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文献信息
篇名 试论运用“占位分析法”巧辨词类活用
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 文学
关键词 词类活用 占位 中学生 阅读理解 词的用法 辨析技巧 文言文 高考题
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 H141
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢永进 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词类活用
占位
中学生
阅读理解
词的用法
辨析技巧
文言文
高考题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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