浅谈小学数学教学中问题情境的创设

• 作者: 景冠军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 情境 原则 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的改革，新课程标准更加提倡学生各种能力的培养。在小学数学教学中，问题情境的创设占了非常重要的地位，有时甚至直接影响着整堂课教学质量的高低，只有创设合情合理的问题情境，学生学习的好奇心才能被激发，主动性才能被充分调动。因此，对小学数学教师而言，在教学中问题情境的创设一直是他们不断探讨的问题，而问题情境创设的方法也应该不断创新，从而吸引小学生的注意力，提高他们的学习兴趣，使他们在课堂上的表现更加活跃，积极配合教师的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景冠军		2	0	0.0	0.0