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摘要:
模式识别原理是控制科学与工程学科的一门专业主干课程.本文在简介模式识别原理课程的基础上,结合教学科研型大学的特点和培养目标,构建了模式识别原理课程的课程体系,提出模块化、分级教学方法,并应用于模式识别原理课程教学中.实践证明了该方法的可行性和有效性.
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文献信息
篇名 模式识别原理课程改革与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 工学
关键词 模式识别原理 课程体系 模块化教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 37,39
页数 2页 分类号 TP273
字数 2596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪波 辽宁科技大学电子与信息工程学院 97 448 12.0 17.0
2 曲强 辽宁科技大学电子与信息工程学院 26 97 5.0 9.0
3 王立东 辽宁科技大学电子与信息工程学院 14 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
模式识别原理
课程体系
模块化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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