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摘要:
为适应未来高校田径运动的发展,推进我国高校田径运动的科学化,笔者对新时期我国高校田径教练员的身份定位进行了分析,认为田径教练员应是田径运动的推动者、田径理论的研究者、田径教育训练过程的引导者、学生运动员心理健康的沟通者。为此,高校田径教练员应不断加强综合素质和专业技能的学习,密切关注当前田径运动发展动态,深入认识田径运动本质规律,制订长远发展规划。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校田径教练员的身份定位分析
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校 田径 教练员 身份 定位
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 竞 技 体 育
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G82
字数 3665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐业栋 同济大学体育教学部 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
田径
教练员
身份
定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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