浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透

• 作者: 吴可永
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想方法 挖掘 渗透 训练 反思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学思想方法在当今社会的重要性日益显现，在小学数学教学中有意识地渗透一些基本的数学思想方法，能使学生感知数学的价值，学会用数学的眼光去思考和解决问题，还可以把学生数学知识的学习、数学能力的培养、个体智力的发展有机地结合起来，这也符合课程标准的思想。本文从充分挖掘教材的数学思想方法、把握教学时机适时渗透思想方法、加强数学思想方法训练、在学习反思中领悟数学思想方法四方面来阐述如何在课堂教学中渗透数学思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴可永		6	6	1.0	2.0