深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养

• 作者: 林济春
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学教学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 考试篇 -- 心理调适
• 页码范围: 44-44,67
• 页数: 2页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

现代社会对人才的要求越来越高，为此应当重视对学生创造性思维的培养。在高中数学教学过程中，培养学生的创造性思维是素质教育进行不断推进的要求。学生有了创造性的思维，在做题的过程中解题思路就会变得更加清晰，做题效率就会明显提高。因此，在高中数学教学中培养学生的创造性思维是非常有必要的，也是非常重要的。本文从高中数学教学的现状入手，简要分析了培养学生创造性思维的重要性，深度探讨了如何培养高中数学教学中的创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林济春		2	22	1.0	2.0