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摘要:
本文通过解析阻碍我国公众科学素养提升的原因,探究了新媒体时代可通过强化新媒体的科技传播责任;提升公众的媒介素养;进行校园科学教育改革;建立完善的科普体系;构建共享的科学研究氛围;加强公众科学素养的理论研究等以提高公众的科学素养。
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文献信息
篇名 新媒体时代我国公众科学素养的提升策略探析
来源期刊 创新科技 学科 社会科学
关键词 科学素养 公众素养 素养提升
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 战略研究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G316
字数 4457字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
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素养提升
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期刊影响力
创新科技
月刊
1671-0037
41-1319/N
大16开
河南省郑州市政六街3号
36-221
2002
chi
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