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摘要:
网络课程是信息时代条件下课程新的表现形式,是通过网络表现学科的教学内容及 实施的教学活动的总和。高职数学与网络课程教学相结合,具有一定的特色和发展优势。高职数学网络课程具有数字性、动态性、交互性、循环性等特点和传统教学模式所没有的优势,比传统教学更直观、生动,能提高教师教学效率和学生的学习兴趣,能更好实现高数基础课为专业服务的宗旨,目前网络课程的开发与建设还处在发展阶段,还需要进一步完善评价体系和监控机制。
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文献信息
篇名 高职数学网络课程探索与思考
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高职数学 网络课程 多媒体 有机结合
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围
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字数 3302字 语种 中文
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1 韩冰冰 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
网络课程
多媒体
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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