英语听力教学方法研究

• 作者: 白丽
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 听力教学 现状 应对措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

听、说、读、写是英语语言学习的重要组成部分,听、说又是语言学习的重中之重。因此听力教学在英语教学中占有非常重要的地位。在高考中,听力占分比重很大,因此加强听力训练,提高听力能力"听"指的是"倾听"技能,不仅可以获取信息,也可以解决各种问题,听力是中学英语教学中必不可少的一部分。中学英语听力教学不能只局限于让学生听录音材料,做配套练习,教者只对答案,学生盲目上课。如果用这种教学方式施教的话,学生的听力能力不会有太大提高。因此听力教学快速转型,势在必行。

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1	白丽		2	0	0.0	0.0