培养初中生的数学认知能力和解题模块意识

• 作者: 张富平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中生 数学认知能力 解题模块意识
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中教学过程中，数学是一门非常重要而且非常基础的学科，数学在人们日常生活中有着非常重要的作用。随着新课程的不断改革，需提高初中数学课堂探究有效活动，在初中数学教学中，通过培养学生的数学认知能力和解题模块意识能够提高初中数学教学质量。数学认知能力就是对数学知识再度呈现时的认知能力，通常包括记忆、理解、应用以及分析。在初中数学教学过程中有着特有的心理现象，总结出较多的数学思想方法，比如类比、特殊化等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富平		1	0	0.0	0.0