《教师口语》教学中普通话应用技能的改革措施

• 作者: 黄瑶
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 文学
• 关键词: 口语 普通话 应用 技能 改革
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: H193.2

摘要

在以往的高校教师口语教学中,普通话语音系统发音和朗读技巧是贯穿教学始终的重点内容,很多课程内容的设置忽视了普通话应用技能的培养,这就导致了学生在普通话测试的最后一题即命题说话环节失分严重。这就说明我们在教学中对普通话实际应用技能环节的忽视,本文针对这一问题提出调整传统教学比重,增加教学实践技能培养环节的改革方案,意在引导学生从被动的普通话学习中转为主动型的技能训练,从而达到敢说,能说,说好的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑶	新乡学院新闻传播学院	10	3	1.0	1.0