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关注语文教学的生态平衡
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摘要：
本文通过笔者的亲身实践,从朗读涵咏、赏析语言、积累运用等方面阐释其鲜明的观点：关注语文教学的生态平衡。
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文献信息
| 篇名 | 关注语文教学的生态平衡 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 关注 语文教学 生态平衡 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2014,（16） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语文教学
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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