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摘要:
大学生暑期社会实践过程中存在着许多问题,导致学生热情不高、活动深度不够、形式大于内容。构建暑期社会实践课程化模式,要分层次大胆创新实践形式与内容,加强专业教师的参与指导,重视实践基地的建设,重视交流总结,健全考核评价机制。
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探索大学生暑期社会实践的创新模式
暑期社会实践
问题
创新模式
杏林工程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学生暑期社会实践课程化模式探讨--以农学专业为例
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 暑期社会实践 农学 课程化
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G642.42
字数 3535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王靖 河套学院农学系 36 72 4.0 7.0
2 郑喜清 河套学院农学系 32 59 4.0 6.0
3 邸娜 河套学院农学系 41 80 5.0 7.0
4 苏志芳 河套学院农学系 16 29 3.0 4.0
5 李亚珍 河套学院农学系 37 71 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
暑期社会实践
农学
课程化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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