激兴趣 讲节奏 揭规律 启思维——提高语文课堂教学效率的指导思想

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 激兴趣 讲节奏 揭规律 启思维 语文课堂
• 年，卷（期）: shjy_2014,（16）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来,我校确立了＂激兴趣、讲节奏、揭规律、启思维＂的教学指导思想。本文结合中学语文教学实际,对此逐一作了阐释。

作者信息

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1	陈杰		1	0	0.0	0.0