高中生物学习方法之我见

• 作者: 牛丹丹
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教师 学习方法 高中 自主学习能力 知识体系 思想方法 教学技能 基础知识
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（5）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

高中生物由于知识面广、知识体系复杂、疑难点多，构建知识体系的思想方法与初中差别较大，许多同学认为生物难学，如何让这些基础知识相对较薄弱的学生学好生物，是我们生物教师面对的难题。高中生物由于知识面广、横纵联系多、疑难点多，课堂密度大，构建知识体系的思想方法初中大有不同，更需要学生进行自主学习，教师如果一味地只注重于个人的教学技能而忽略对学生生物学习习惯的培养，不但会加重个人的教学负担，更会丧失学生的自主探究，自主学习能力。

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1	牛丹丹		1	0	0.0	0.0