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摘要:
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力。
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有效策略
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高年级
阅读方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析有效提高学生的阅读能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 阅读方法 师生互动 具体措施
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 3514字 语种 中文
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1 贾艳合 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
师生互动
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关爱明天
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