巧设提问,优化信息技术课堂

• 作者: 赖秋霞
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、背景 爱因斯坦说过:“提出一个问题远比解决一个问题更重要.”一个经过精心设计、恰当而富有吸引力的问题,往往能拨动全班学生的思维之弦,奏出一曲耐人寻味、甚至波澜起伏的动人之曲.一个好的问题,一个有效的课堂提问,可以使学生兴趣高涨、思维活跃、积极探索,全身心投入到学习中去,真正成为学习的主人. 笔者所从事的信息技术教学,是一门综合实践类课程,重要的任务之一就是让学生掌握教学目标所规定的相应技术.所以,教师的语言组织、问题的严密性往往影响着学生思维的方向.因此,在信息技术课堂教学中,精彩的提问能诱发学生的思维,提高课堂教学效率,优化课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖秋霞		3	1	1.0	1.0