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摘要:
目的:探讨PBL教育模式对老年2型糖尿病患者跌倒效能的影响。方法随机选择本院会员管理的老年2型糖尿病患者154例作为PBL教育组,采用PBL健康教育模式干预,再随机选择普通建档的老年2型糖尿病患者128例为对照组,进行常规健康教育干预。采用修订版跌倒效能量表进行跌倒效能评估,随访半年后再次评分。结果干预前两组间各条目评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后随访,对照组各条目评分与干预前比较差异无统计学意义(P>0.05),PBL教育组沐浴、上床与下床、简单的购物、乘坐公共交通工具、过马路、做轻体力园艺或晾晒衣服、上下楼梯等7个条目的评分较干预前明显升高,且显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PBL教育模式可提高老年2型糖尿病患者的跌倒效能。
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文献信息
篇名 PBL健康教育模式对老年糖尿病患者跌倒效能的影响
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 PBL教育模式 2型糖尿病 跌倒效能
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 R587.1
字数 2454字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司涟 南昌市第三医院内分泌代谢科 21 130 6.0 10.0
2 段鹏 南昌市第三医院内分泌代谢科 13 71 5.0 8.0
3 万兵花 南昌市第三医院内分泌代谢科 10 56 5.0 7.0
4 万珍英 南昌市第三医院内分泌代谢科 13 25 4.0 4.0
5 王丽娜 南昌市第三医院内分泌代谢科 5 39 4.0 5.0
6 周筱琴 南昌市第三医院内分泌代谢科 2 33 2.0 2.0
7 刘佳 南昌市第三医院内分泌代谢科 9 79 5.0 8.0
8 胡婉 南昌市第三医院内分泌代谢科 7 28 3.0 5.0
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2008
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