加强护理实验管理，提高护理教学质量

• 作者: 王晓琴
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 实验管理 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 139-141,152
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 字数: 3828字
• 语种: 中文

摘要

护理学教学实践性较强，除要求学生掌握必要的理论知识外，熟练的技能操作也是学习的重要目标，实验实训是达到后者的主要方法和途径，这就要求实验室在教学中应充分发挥效能，帮助学生加强技能训练，提高教学质量。在实验管理方面，应严格执行实验室各项管理制度，做好实验物品的日常管理和保养；对实验室实行开放式管理，为学生提供更多的学习机会；提高实验课课堂效率，做好与理论课的衔接；制订严格的实验考核方法，提高学生的学习重视程度；将职业道德教育贯穿于课堂始末，培养良好的职业道德修养。同时，在此过程中实验教师及管理人员应注意高度责任感的培养，避免不安全事件的发生；注重自身素质的提高，及时对知识进行更新，提高专业水平；要具备良好的沟通协调技巧，与教师和同学定期进行交流，听取师生的建议与意见，做好教学协助工作。在新形式下只有不断探索护理实验教学的管理模式与措施，才能顺应教改的趋势与要求，培养出合格的实用型护理人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓琴	广州医科大学卫生职业技术学院	10	39	3.0	5.0